أوراق إدسمارتلي
إحاطاتٌ حول الذكاء الاصطناعي في الصفّ، بالعربية والإنجليزية.
تتناول كلُّ ورقةٍ سؤالاً واحداً تطرحه الوزاراتُ والهيئاتُ التعليمية وقادةُ المدارس حول الذكاء الاصطناعي في الصفوف، وتُجيب عنه بوضوح. غلافُ كلِّ ورقةٍ متاحٌ للقراءة، وتُفتح بقيتها حين تعرّفنا بنفسك، والورقة مجانية.
- العدد الخامس · نوفمبر 2026جديد
حوكمة الذكاء الاصطناعي على الورق وفي الواقع
من الورق إلى الممارسة: سياسةٌ مدرسية للذكاء الاصطناعي يلتزم بها المعلّمون فعلاً.
للوزارات والهيئات التعليمية وقادة المدارس
اقرأ العدد الخامسEnglish - العدد الرابع · أكتوبر 2026
حوكمة الشراكة
ما بعد الضوابط: كيف يبقى حُكمُ المعلّم في قلب الذكاء الاصطناعي الصفّي.
للوزارات والهيئات التعليمية وقادة المدارس
اقرأ العدد الرابعEnglish - العدد الثالث · سبتمبر 2026
الصفّ في زمن الذكاء الاصطناعي المجاني
هديةٌ أم فجوةُ حوكمة؟ في حوكمة ذكاءٍ اصطناعيٍّ مجانيٍّ وقادر، صار في جيب كل معلّم.
للوزارات والهيئات التعليمية وقادة المدارس
اقرأ العدد الثالثEnglish - العدد الثاني · أغسطس 2026
محرّك المعايير
من «استرشادي» إلى «موثَّق»: كيف يحوّل الذكاءُ الاصطناعي المرتبطُ بالمنهج توليدَ المحتوى إلى حوكمةٍ للمنهج.
للوزارات والهيئات التعليمية والأوساط البحثية
اقرأ العدد الثانيEnglish - العدد الأول · يوليو 2026
المساعد في الصفّ
كيف يُعيد ذكاءٌ اصطناعيٌّ ثنائي اللغة، مرتبطٌ بالمنهج، إلى معلّمي الخليج حِرفتَهم.
للوزارات والهيئات التعليمية والأوساط البحثية
اقرأ العدد الأولEnglish
تابع الأوراق الجديدة عبر خلاصة RSS. ونماذج المعلمين وأدلّتهم في كل الموارد.